Libro de Globoflexia y decoraciones con globos
http://depositfiles.com/files/pdzek0gu4
jueves, 28 de febrero de 2013
miércoles, 27 de febrero de 2013
martes, 26 de febrero de 2013
Club dance. Que sí que no que nunca te decides
Esta Club Dance es del hotel Sidelya.
Canción super conocida y fácil "Que sí, que no, que nunca te decides..:"
Canción super conocida y fácil "Que sí, que no, que nunca te decides..:"
lunes, 25 de febrero de 2013
domingo, 24 de febrero de 2013
sábado, 23 de febrero de 2013
Single Ladies en Hotel Calypso de Med Playa
Buenísima acutación del equipo de animación del Calypso de Med Playa (Salou).
He tenido la suerte de hacer prácticas en este hotel allá por el 2007 y la verdad, que el nivel es de sobra reconocido por el gremio.
He tenido la suerte de hacer prácticas en este hotel allá por el 2007 y la verdad, que el nivel es de sobra reconocido por el gremio.
viernes, 22 de febrero de 2013
Super quiz para niños musical de Disney
Este quiz musical va pensado para los niños
Un total de 15 audios de películas de Disney, es imposible no reconocerlas.
En el siguiente link el mp3 con los 15 cortes de las canciones
http://www.mediafire.com/?kc0co5jfins6bjh
Y ahora las respuestas:
1. La Sirenita
2. El jorobado de notre dame
3. Aladdin
4. La Sirenita
5. El rey león
6. Pocahontas
7.Tarzan
8. Buscando a Nemo
9. El libro de la selva
10. Blancanieves
11.El rey leon
12. La bella durmiente (Aurora)
13.El rey leon
14.La bella y la bestia
15.Pinocchio
Un total de 15 audios de películas de Disney, es imposible no reconocerlas.
En el siguiente link el mp3 con los 15 cortes de las canciones
http://www.mediafire.com/?kc0co5jfins6bjh
Y ahora las respuestas:
1. La Sirenita
2. El jorobado de notre dame
3. Aladdin
4. La Sirenita
5. El rey león
6. Pocahontas
7.Tarzan
8. Buscando a Nemo
9. El libro de la selva
10. Blancanieves
11.El rey leon
12. La bella durmiente (Aurora)
13.El rey leon
14.La bella y la bestia
15.Pinocchio
jueves, 21 de febrero de 2013
Super quiz musical de cine
El siguiente quiz va de cine.
En el siguiente enlace encontrarás un archivo en mp3 con todas las tracks seguidas y las soluciones.
Un total de 15 canciones (ya cortadas en el archivo para no ponerlas enteras).
Aquí el link:
http://www.mediafire.com/?qacs1l53ray9fqy
Y ahora las respuestas:
1. Jurrasic Park
2. Lion King
3. Mission Impossible (III)
4. Pirates of the Caribbean
5. Schindler's List
6. Superman
7. The Godfather
8. Titanic
9. Toy Story
10. Wall-E
11. Shrek
12. Castaway
13. Lord of the Rings
14. 28 Days Later (or more recently, Kick Ass)
15. The Bourne Supremacy
En el siguiente enlace encontrarás un archivo en mp3 con todas las tracks seguidas y las soluciones.
Un total de 15 canciones (ya cortadas en el archivo para no ponerlas enteras).
Aquí el link:
http://www.mediafire.com/?qacs1l53ray9fqy
Y ahora las respuestas:
1. Jurrasic Park
2. Lion King
3. Mission Impossible (III)
4. Pirates of the Caribbean
5. Schindler's List
6. Superman
7. The Godfather
8. Titanic
9. Toy Story
10. Wall-E
11. Shrek
12. Castaway
13. Lord of the Rings
14. 28 Days Later (or more recently, Kick Ass)
15. The Bourne Supremacy
miércoles, 20 de febrero de 2013
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martes, 19 de febrero de 2013
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lunes, 18 de febrero de 2013
Super quiz
PREGUNTAS
1, ¿De qué color es el caballo blanco de Santiago?
2. ¿De qué color son las mangas del chaleco verde de Juan?
3. Unos meses tienen treinta días y otros treinta y uno. ¿Cuántos meses tienen veintiocho días?
4. ¿Cuál es el número que si le quitas la mitad vale cero?
5. ¿Puede un hombre casarse con la hermana de su viuda?
6. Tres medias moscas y mosca y media ¿Cuántas medias moscas son?
7. ¿Cuántas moscas volando son tres medias moscas más mosca y media?
8. El médico te receta tres pastillas y te dice que te tomes una cada media hora, ¿cuántos minutos te duran las pastillas?
9. ¿Qué animal está siempre en medio del purgatorio?
10. Si estás participando en una carrera y adelantas al segundo, ¿en qué posición terminarás la carrera?
11. ¿Cuál era el monte más alto antes de que se descubriera el Everest?
RESPUESTAS
1. ¿De qué color es el caballo blanco de Santiago?
Blanco.
2. ¿De qué color son las mangas del chaleco de Juan?
Los chalecos no tienen mangas.
3.
Unos meses tienen treinta días y otros treinta y uno. ¿Cuántos meses tienen veintiocho días?
Los doce meses del año tienen 28 días.
4. ¿Cuál es el número que si le quitas la mitad vale cero?
El ocho.
5.
¿Puede un hombre casarse con la hermana de su viuda?
No, los muertos no se casan.
6.
Tres medias moscas y mosca y media ¿Cuántas medias moscas son?
Seis medias moscas.
7. ¿Cuántas moscas volando son tres medias moscas más mosca y media?
Una mosca, las medias moscas no vuelan.
8. El médico te receta tres pastillas y te dice que te tomes una cada media hora, ¿cuántos minutos te duran las pastillas?
Sesenta minutos. Te tomas la primera, treinta minutos después la segunda y treinta minutos más tarde la tercera.
9.
¿Qué animal está siempre en medio del purgatorio?
El gato.
10.
Si estás participando en una carrera y adelantas al segundo, ¿en qué posición terminarás la carrera?
El segundo.
11.
¿Cuál era el monte más alto antes de que se descubriera el Everest?
El Everest.
domingo, 17 de febrero de 2013
sábado, 16 de febrero de 2013
Reglamento oficial de Waterpolo
Nunca está de mas conocerlo
http://www.rfen.es/publicacion/ficheros/cna_reglamentos_waterpolo_0509.pdf
Reglamento de la Federación de Waterpolo española
http://www.rfen.es/publicacion/ficheros/cna_reglamentos_waterpolo_0509.pdf
Reglamento de la Federación de Waterpolo española
viernes, 15 de febrero de 2013
Promoción de las actividades
La finalidad de la promoción es dar a conocer con anticipación las actividades y sus horarios.
Para ello disponemos de muchas técnicas.
- Un horario en el hall. Se puede disponer de una cuadrícula con los horarios y los días y la actividad correspondiente. Siempre es mejor poner pictogramas que palabras para así quitarnos del medio los problemas con los idiomas y el "nosaberleer" de los niños
- Folletos. Yo personalmente no soy partidario de ello pero sí que hay hoteles y campings que aun lo hacen. En mi opinión es un gasto innecesario de tiempo y dinero, pero cada cual es libre de tener su opinión al respecto. Consiste simplemente en hacer flyers o fotocopias de los espectáculos que vayamos a representar.
- Face to face, cara a cara. Consiste en hacer rondas por el hotel hablando con los clientes personalmente y preguntándoles como están, que si tienen alguna pregunta, ser amables... y explicarles las actividades y shows. Es muy bueno porque hace que se familiaricen con nosotros y el boca a boca es infalible.
- Micrófono. Tiene que ser claro, breve y oportuno. Generalmente lo realizará el jefe de animación.
Para ello disponemos de muchas técnicas.
- Un horario en el hall. Se puede disponer de una cuadrícula con los horarios y los días y la actividad correspondiente. Siempre es mejor poner pictogramas que palabras para así quitarnos del medio los problemas con los idiomas y el "nosaberleer" de los niños
- Folletos. Yo personalmente no soy partidario de ello pero sí que hay hoteles y campings que aun lo hacen. En mi opinión es un gasto innecesario de tiempo y dinero, pero cada cual es libre de tener su opinión al respecto. Consiste simplemente en hacer flyers o fotocopias de los espectáculos que vayamos a representar.
- Face to face, cara a cara. Consiste en hacer rondas por el hotel hablando con los clientes personalmente y preguntándoles como están, que si tienen alguna pregunta, ser amables... y explicarles las actividades y shows. Es muy bueno porque hace que se familiaricen con nosotros y el boca a boca es infalible.
- Micrófono. Tiene que ser claro, breve y oportuno. Generalmente lo realizará el jefe de animación.
jueves, 14 de febrero de 2013
Mini Club
Vamos a hacer un sombrero y un parche pirata.
La mejor forma es hacer nosotros previamente con cartón una "regla" con el contorno del sombrero y el parche pirata, de tal forma que los "pitufos" solamente tengan que dibujarla y recortarla.
Sería muy divertido si cada uno hace su dibujo pirata en el sombrerito como la calavera, un mapa, una espada... Y queda muy "chachi" si lo hacemos en cartulina negra porque podrán dibujar encima con un plastidecor blanco.
Coge sábanas viejas del hotel, de las que ya no sirven para nada, y extenderla en el suelo del Miniclub o cerca de la piscina, donde tengais espacio, y entre todos dibujar la bandera pirata.
Cantar canciones piratas paseando la bandera y luciendo vuestros gorros y parches piratas.
Somos piratas y escondemos tesoros.
Haced 2 equipos y que cada equipo esconda algo que tu les des en algun lugar del hotel (una pelota, un premio, lo que sea) y cuando lo hayan escondido dibujar un mapa pirata y dárselo al otro equipo. ¡¡¡A por el tesoooorooooo!!!
El resto de la mañana podreis hacer gimkanas piratas pero siempre con el disfraz pirata.
Con cartones podeis hacer espadas o con globos de los de globolexia.
Con cartones podeis hacer espadas o con globos de los de globolexia.
Para los "piratitas" mas rezagados aquí hay una careta pirata:
miércoles, 13 de febrero de 2013
Cómo dar una clase de yoga, segunda parte
Ayer veíamos como dar una clase de yoga paso a paso.
Hoy os traigo de la mano de http://ataxias-galicia.blogspot.com.es/ una tabla con posturas de yoga para poder hacer unas asanas diferentes cada día.
No tiene desperdicio.
Hoy os traigo de la mano de http://ataxias-galicia.blogspot.com.es/ una tabla con posturas de yoga para poder hacer unas asanas diferentes cada día.
No tiene desperdicio.
martes, 12 de febrero de 2013
Cómo dar una clase de yoga
Tutorial para dar una clase de Yoga sencilla.
Realizado mirando y remirando en la web guiafitness.com
1. CALENTAMIENTO (10 min)
Realizado mirando y remirando en la web guiafitness.com
1. CALENTAMIENTO (10 min)
- Túmbate en el suelo boca arriba. Con las piernas separadas a la altura de la cadera, los brazos despegados del cuerpo y las palmas de las manos hacia arriba, tomamos conciencia de nuestro cuerpo en contacto con el suelo. Atiende a tu respiración, concentrándote en su intensidad. Entonces, deja que fluyan los pensamientos.
- Ahora, vamos a tomar conciencia de cada una de las partes de nuestro cuerpo. Con la mente, recorremos la frente, el cuello, los hombros, etc. Cada vez que nos concentramos en una parte del cuerpo, sentimos tensión y aflojamos, tensionamos y aflojamos.
2. LAS ASANAS (DEPENDIENDO DE LA VELOCIDAD DE LOS MOVIMIENTOS, 20 MIN)
Son posturas de yoga que unen cuerpo y mente
1.Postura de oración: De pie, con los pies y las piernas juntos, la columna estirada y relajada. Inhalar profundamente y exhalar llevando las palmas de las manos juntas frente al pecho, a modo de saludo respetuoso. Mantra: Om hram mitraya Hamah (saludo al sol, amigo de todos).
2. Postura de los brazos levantados: Inhalar y subir los brazos estirados. Doblar ligeramente la parte superior del tronco hacia atrás, con el cuello relajado y empujando el pubis hacia delanta mientras mantenemos las piernas estiradas. Mantra: Om hrim ravaya Hamah (saludo al sol que brilla).
3. Postura de manos y pies: Exhalar y doblarse hacia delante con la espalda totalmente recta, el hueso del pubis hacia atrás y la cabeza entre los brazos hasta que los dedos de las manos toquen el suelo (si no se llega, flexionar las rodillas). A continuación, hay que intentar tocar las rodillas con la frente, pero sin forzar y manteniendo las piernas rectas. En esta posición, contraer el abdomen para expulsar todo el aire, mientras dirigimos la mirada al ombligo. Mantra: Om hrum suryaya Hamah (saludo al sol que entusiasma a la actividad).
4. Postura del paso extendido: Inhalar y estirar la pierna derecha hacia atrás, apoyando la rodilla y su empeine en el suelo, con los brazos bien estirados, las manos planas en el suelo alineadas con el pie delantero (izquierdo), con la pierna izquierda flexionada presionando el muslo contra el estómago y el pecho. Al final del movimiento el peso del cuerpo descansa en las dos manos, el pie izquierdo y la rodilla derecha. Mantra: Om hraim bhanave Hamah (saludo al sol que ilumina).
5. Postura de la montaña: Retener el aliento, enderezar la pierna derecha y colocar las dos piernas juntas, con las manos planas en el suelo y los brazos estirados. Levantar las caderas y bajar la cabeza para formar una V invertida. Mantra: Om hraum khagaya Hamah (viajero del espacio).
6. Saludo al sol con ocho miembros: Exhalar y flexionar los brazos lentamente, con los codos muy pegados a los costados. Apoyar en el suelo primero las rodillas, luego el pecho y finalmente la barbilla de tal forma que, al final de la postura, sólo tocan el suelo la punta de los pies, las rodillas, el pecho, las manos y la barbilla. Las caderas y el abdomen quedan ligeramente levantados del suelo. Mantra: Om hrah pushneya Hamah (saludo al sol nutridor).
7. Postura de la cobra: Inhalar y levantar el cuerpo desde la cintura estirando los brazos que siguen con los codos flexionados junto a los costados, con las manos presionando el suelo y alineadas con los hombros, las nalgas contraídas y los hombros hacia abajo. Mantra: Om hram hiranyagarbhaya Hamah (saludo al sol, ser dorado cósmico).
8. Repetir la postura de la montaña.9. Repetir la postura de paso extendido.10. Repetir la postura de manos y pies.11. Repetir la postura de los brazos estirados.
12. Exhalar y volver poco a poco a la postura de pie. Bajar los brazos al lado del cuerpo y juntar las palmas de las manos (igual que el número 1).
3. Postura de manos y pies: Exhalar y doblarse hacia delante con la espalda totalmente recta, el hueso del pubis hacia atrás y la cabeza entre los brazos hasta que los dedos de las manos toquen el suelo (si no se llega, flexionar las rodillas). A continuación, hay que intentar tocar las rodillas con la frente, pero sin forzar y manteniendo las piernas rectas. En esta posición, contraer el abdomen para expulsar todo el aire, mientras dirigimos la mirada al ombligo. Mantra: Om hrum suryaya Hamah (saludo al sol que entusiasma a la actividad).
4. Postura del paso extendido: Inhalar y estirar la pierna derecha hacia atrás, apoyando la rodilla y su empeine en el suelo, con los brazos bien estirados, las manos planas en el suelo alineadas con el pie delantero (izquierdo), con la pierna izquierda flexionada presionando el muslo contra el estómago y el pecho. Al final del movimiento el peso del cuerpo descansa en las dos manos, el pie izquierdo y la rodilla derecha. Mantra: Om hraim bhanave Hamah (saludo al sol que ilumina).
5. Postura de la montaña: Retener el aliento, enderezar la pierna derecha y colocar las dos piernas juntas, con las manos planas en el suelo y los brazos estirados. Levantar las caderas y bajar la cabeza para formar una V invertida. Mantra: Om hraum khagaya Hamah (viajero del espacio).
6. Saludo al sol con ocho miembros: Exhalar y flexionar los brazos lentamente, con los codos muy pegados a los costados. Apoyar en el suelo primero las rodillas, luego el pecho y finalmente la barbilla de tal forma que, al final de la postura, sólo tocan el suelo la punta de los pies, las rodillas, el pecho, las manos y la barbilla. Las caderas y el abdomen quedan ligeramente levantados del suelo. Mantra: Om hrah pushneya Hamah (saludo al sol nutridor).
7. Postura de la cobra: Inhalar y levantar el cuerpo desde la cintura estirando los brazos que siguen con los codos flexionados junto a los costados, con las manos presionando el suelo y alineadas con los hombros, las nalgas contraídas y los hombros hacia abajo. Mantra: Om hram hiranyagarbhaya Hamah (saludo al sol, ser dorado cósmico).
8. Repetir la postura de la montaña.9. Repetir la postura de paso extendido.10. Repetir la postura de manos y pies.11. Repetir la postura de los brazos estirados.
12. Exhalar y volver poco a poco a la postura de pie. Bajar los brazos al lado del cuerpo y juntar las palmas de las manos (igual que el número 1).
Es tal cual esta imagen:
3. LA RELAJACION (6 o 7 MIN, UNA CANCIÓN DE MÚSICA TRANQUILA LARGA)
- Túmbate boca arriba y prepárate para ir tensionando las distintas partes del cuerpo que luego relajaremos. Pero primero, vamos a centrarnos en la respiración abdominal. Siente cómo el diafragma acompaña nuestra respiración.
- Déjate llevar por la gravedad. Siente cada músculo muy pesado, como si los atrayera el suelo (dos minutos).
- Relaja los pies, las piernas y los muslos. Centramos la mente en cada una de estas partes, los dedos, los pies… y relajamos cada extremidad, lentamente… (tres minutos).
- Relajamos del mismo modo todas las demás partes del cuerpo. Vientre, pecho… Seguimos subiendo: las manos y los brazos se van soltando, relajados. Por último, relajamos los músculos de la cara y de la cabeza: los labios, las mejillas, los párpados, el cuero cabelludo. Sin tensión, sin rigidez.
- Poco a poco, vamos dejando este estado le relajación. Estira los brazos más allá de la cabeza y bosteza.
- Déjate llevar por la gravedad. Siente cada músculo muy pesado, como si los atrayera el suelo (dos minutos).
- Relaja los pies, las piernas y los muslos. Centramos la mente en cada una de estas partes, los dedos, los pies… y relajamos cada extremidad, lentamente… (tres minutos).
- Relajamos del mismo modo todas las demás partes del cuerpo. Vientre, pecho… Seguimos subiendo: las manos y los brazos se van soltando, relajados. Por último, relajamos los músculos de la cara y de la cabeza: los labios, las mejillas, los párpados, el cuero cabelludo. Sin tensión, sin rigidez.
- Poco a poco, vamos dejando este estado le relajación. Estira los brazos más allá de la cabeza y bosteza.
lunes, 11 de febrero de 2013
JUEGO SJOELEN
Juego tradicional holandés : Sjoelen
También llamado American shuffleboard, indoor shuffleboard o shufflepuck
Sjoelen es un juego tradicional holandés que se hace con toda la familia. El jugador intenta anotar puntos introduciendo los discos de madera en las cuatro aberturas al lado extremo del tablero de madera. Arriba de cada abertura está indicado el número de puntos que vale el disco introducido. Por ejemplo, los discos introducidos en las aberturas situadas en el medio del tablero valen más puntos. Es un juego relativamente simple y es, por lo tanto, apto para grandes y pequeños.
Lo normal es jugar a 15 o a 21 puntos.Un tablero puede costar en torno a los 20€.
domingo, 10 de febrero de 2013
Aprender inglés, o mejorarlo...
En ésta profesión es practicamente imposible trabajar sin saber inglés.
Os dejo unos links muy interesantes extraidos de Forocoches para mejorar el nivel
AQUI OS PONGO ENLACES UTILES DE LA WEB DE APRENDER INGLES
Como autoevaluar tu progreso aprendiendo inglés
-->http://elblogdelingles.blogspot.com....eso-en-el.html
Como aprender inglés sin dinero
-->http://elblogdelingles.blogspot.com....nero-para.html
Aprender inglés sin ayuda-->
http://menuaingles.blogspot.com.es/2...sin-ayuda.html
Como ir entendiendolo-->http://menuaingles.blogspot.com.es/2...der-ingls.html
Aprender a escribir-->http://elblogdelingles.blogspot.com....on-listen.html
+Consejos para escribir bien-->http://menuaingles.blogspot.com.es/2...-en-ingls.html
Como superar un listening-->http://elblogdelingles.blogspot.com....ening-del.html
Maneras faciles de aprenderse los modal verbs
-->http://elblogdelingles.blogspot.com....verbs-con.html
Como incrementar tu vocabulario-->http://elblogdelingles.blogspot.com....-en-ingls.html
Que no hacer a la hora de aprender inglés-->http://elblogdelingles.blogspot.com....last-mile.html
Ayuda para conseguir trabajo-->http://elblogdelingles.blogspot.com....tacion-en.html
VOY A IR PONIENDO ENLACES UTILES SEGUN TEMAS:
Para mejorar el writing--> http://lang-8.com/
Web para descargar peliculas en inglés ,torrents fiables--> http://www.yify-torrents.com/
Buena web para mejorar listening--> http://tuingles.libsyn.com/
Muy buena web para mejorar el reading,listening-->http://learningenglish.voanews.com/
Buenisima web para ver videos interesantes de famosos con subtitulos si quieres
-->http://www.ted.com/
Web de la BBC enfocada para aprender ingles-->http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/
Para mejorar la pronunciación-->http://www.autoenglish.org/download.htm
Para descargar series(foro inglés)-->http://www.warez-bb.org/
Para descargar subtitulos-->http://www.freesubtitles.net/
Podcasts disponibles-->http://www.eslpod.com/website/show_all.php
2 series muy buenas con subtitulos en inglés,de esta manera te irás habituando a lo que de verdad importa que es el lenguaje coloquial,de calle,y entender muchas expresiones:
The Inbetweeners-->http://www.youtube.com/playlist?list=PL79FC326539B52A0B
Skins-->http://www.youtube.com/watch?v=p5CoNA-CDuo
Sitios interesantes para leer:
http://www.iwillteachyoutoberich.com/blog/--> MUY RECOMENDABLE, trata sobre un inmigrante de pakistan que llegó a ee.uu y aprendió a hacerse rico,cuenta su historia y da consejos ademas de habalr de su libro,nada de vendemotos.
http://www.dailymail.co.uk/home/index.html
http://www.economist.com/
http://zenhabits.net/zenhabits-perfectbooks/--> Interesantes lecturas sobre la filosofia Zen
http://msxnet.org/orwell/--> lecturas gratis de los bestsellers de George Orwell
BLOGS SENSACIONALISTAS:
http://englishteacherx.com/
http://therawness.com/
Como autoevaluar tu progreso aprendiendo inglés
-->http://elblogdelingles.blogspot.com....eso-en-el.html
Como aprender inglés sin dinero
-->http://elblogdelingles.blogspot.com....nero-para.html
http://menuaingles.blogspot.com.es/2...sin-ayuda.html
Como ir entendiendolo-->http://menuaingles.blogspot.com.es/2...der-ingls.html
Aprender a escribir-->http://elblogdelingles.blogspot.com....on-listen.html
+Consejos para escribir bien-->http://menuaingles.blogspot.com.es/2...-en-ingls.html
Como superar un listening-->http://elblogdelingles.blogspot.com....ening-del.html
-->http://elblogdelingles.blogspot.com....verbs-con.html
Como incrementar tu vocabulario-->http://elblogdelingles.blogspot.com....-en-ingls.html
Que no hacer a la hora de aprender inglés-->http://elblogdelingles.blogspot.com....last-mile.html
Ayuda para conseguir trabajo-->http://elblogdelingles.blogspot.com....tacion-en.html
VOY A IR PONIENDO ENLACES UTILES SEGUN TEMAS:
Para mejorar el writing--> http://lang-8.com/
Muy buena web para mejorar el reading,listening-->http://learningenglish.voanews.com/
-->http://www.ted.com/
Web de la BBC enfocada para aprender ingles-->http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/
Para mejorar la pronunciación-->http://www.autoenglish.org/download.htm
Para descargar series(foro inglés)-->http://www.warez-bb.org/
Para descargar subtitulos-->http://www.freesubtitles.net/
Podcasts disponibles-->http://www.eslpod.com/website/show_all.php
2 series muy buenas con subtitulos en inglés,de esta manera te irás habituando a lo que de verdad importa que es el lenguaje coloquial,de calle,y entender muchas expresiones:
The Inbetweeners-->http://www.youtube.com/playlist?list=PL79FC326539B52A0B
Skins-->http://www.youtube.com/watch?v=p5CoNA-CDuo
Sitios interesantes para leer:
http://www.iwillteachyoutoberich.com/blog/--> MUY RECOMENDABLE, trata sobre un inmigrante de pakistan que llegó a ee.uu y aprendió a hacerse rico,cuenta su historia y da consejos ademas de habalr de su libro,nada de vendemotos.
http://www.dailymail.co.uk/home/index.html
http://www.economist.com/
http://zenhabits.net/zenhabits-perfectbooks/--> Interesantes lecturas sobre la filosofia Zen
http://msxnet.org/orwell/--> lecturas gratis de los bestsellers de George Orwell
BLOGS SENSACIONALISTAS:
http://englishteacherx.com/
http://therawness.com/
sábado, 9 de febrero de 2013
Minidisco: La Mané
Esta canción es del disco de los Cantajuegos de grupo encanto
Les encanta a los peques
Que lo baile,
que lo baile
que lo baile, doña pepa y don manuel.
La mane se irá poniendo,
donde yo vaya diciendo,
donde yo vaya diciendo.
la mane se va a poner.
Que lo baile,
que lo baile
que lo baile todo el mundo,
con el perro de Facundo,
con la gata de la Inès.
Una mane (bis),
en la oreje,(bis)
y la otra mane(coro)
en el otra orejé. (coro)
Que lo baile que lo baile,
que lo baile todo el mundo,
con el perro de Facundo,
con la gata de la Inès.
La mane se va poniendo,
donde yo vaya diciendo,
donde yo vaya diciendo,
la mane se va a poner.
Una mane,
en la narice,
la otra mane ,
en narice de tu pareje.
Que lo baile que lo baile,
que lo baile todo el mundo,
con el perro de Facundo,
con la gata de la Inès.
Una mané,
en la cadere,
y la otra mané,
rascándose la cabece.
Que lo baile,
que lo baile
que lo baile, doña pepa y don manuel.
La mane se irá poniendo,
donde yo vaya diciendo,
donde yo vaya diciendo.
la mane se va a poner.
Que lo baile,
que lo baile
que lo baile todo el mundo,
con el perro de Facundo,
con el gata de la Inès.
Levantar la rodille,
poner el code
abrir la mane
en la narice
haciendo burle.
Les encanta a los peques
Que lo baile,
que lo baile
que lo baile, doña pepa y don manuel.
La mane se irá poniendo,
donde yo vaya diciendo,
donde yo vaya diciendo.
la mane se va a poner.
Que lo baile,
que lo baile
que lo baile todo el mundo,
con el perro de Facundo,
con la gata de la Inès.
Una mane (bis),
en la oreje,(bis)
y la otra mane(coro)
en el otra orejé. (coro)
Que lo baile que lo baile,
que lo baile todo el mundo,
con el perro de Facundo,
con la gata de la Inès.
La mane se va poniendo,
donde yo vaya diciendo,
donde yo vaya diciendo,
la mane se va a poner.
Una mane,
en la narice,
la otra mane ,
en narice de tu pareje.
Que lo baile que lo baile,
que lo baile todo el mundo,
con el perro de Facundo,
con la gata de la Inès.
Una mané,
en la cadere,
y la otra mané,
rascándose la cabece.
Que lo baile,
que lo baile
que lo baile, doña pepa y don manuel.
La mane se irá poniendo,
donde yo vaya diciendo,
donde yo vaya diciendo.
la mane se va a poner.
Que lo baile,
que lo baile
que lo baile todo el mundo,
con el perro de Facundo,
con el gata de la Inès.
Levantar la rodille,
poner el code
abrir la mane
en la narice
haciendo burle.
Ruso para andar por casa, 6
LAS ESTACIONES
VESNA es la primavera
LIETA el verano
OSEN el otoño
y ZIMA el invierno
Los meses del año son muy parecidos al español e inglés
JANVAR
FEBRAL
MARTZ
APRIL
MAI
IYUN
IYUI
AVGUST
SIENTIABR
AKTABRI
NAYABRI
DIEKABRI
Los días de la semana ya son mas complicados, solo queda memorizarlos
PANIEDELNIK
VTORNIK
SRIEDA
CHIETVERG
PIATNITSA
SUBBOTA
VASKRESENIE
El lunes para los rusos es el día de la mala suerte y se lo toman muy en serio.
Creen que los niños nacidos en lunes traen mal fario.
Para poner una fecha y quedar con alquien ese día en especial diremos "NOS
VEMOS".
UVIDIMSYA es NOS VEMOS
entre el UVIDIMSYA y el dia de la semana ponemos una V, que significa EN
UVIDIMSYA V PANIEDELNIK seria NOS VEMOS EL LUNES
UVIDIMSYA SIVODÑA seria nos vemos hoy
viernes, 8 de febrero de 2013
ZUMBA
La zumba está de moda, no cabe duda.
Hace años le tocó a la Batuka, ahora le hemos cambiado el nombre, se sacan unos cds de música... y vendemos un poco la moto en los gimnasios.
Segun la wikipedia:
Zumba es un movimiento o disciplina fitness de origen colombiano, enfocado por una parte a mantener un cuerpo saludable y por otra a desarrollar, fortalecer y dar flexibilidad al cuerpo mediante movimientos de baile combinados con una serie de rutinas aeróbicas. La zumba utiliza dentro de sus rutinas los principales ritmos latinoamericanos, como lo son la salsa, el merengue, lacumbia, el reggaetón y la samba. En cada sesión de Zumba, se pueden llegar a quemar 800 calorías.
Si quereis comenzar con esta disciplina os dejo el link para descargar por torrent un dvd de 4 gigas
http://www.mediafire.com/?17a18zai6k0kixl
Hace años le tocó a la Batuka, ahora le hemos cambiado el nombre, se sacan unos cds de música... y vendemos un poco la moto en los gimnasios.
Segun la wikipedia:
Zumba es un movimiento o disciplina fitness de origen colombiano, enfocado por una parte a mantener un cuerpo saludable y por otra a desarrollar, fortalecer y dar flexibilidad al cuerpo mediante movimientos de baile combinados con una serie de rutinas aeróbicas. La zumba utiliza dentro de sus rutinas los principales ritmos latinoamericanos, como lo son la salsa, el merengue, lacumbia, el reggaetón y la samba. En cada sesión de Zumba, se pueden llegar a quemar 800 calorías.
Si quereis comenzar con esta disciplina os dejo el link para descargar por torrent un dvd de 4 gigas
http://www.mediafire.com/?17a18zai6k0kixl
jueves, 7 de febrero de 2013
Juego de baile: El baile de las cartas
Necesitamos una baraja española o francesa por cada 40 participantes.
A cada participante le entregamos una carta y se la enganchamos a su frente con una goma o con un imperdible sujeta al pelo para que todos la puedan ver.
Pedimos que se junten para bailar en cada canción de un modo y siempre cambiando de pareja:
- Cartas del mismo palo
- Cartas pares con cartas pares, impares con impares
- Cartas pares con impares
- Reyes con sotas y caballos entre sí, los números por libre
...
Y lo que nos dicte nuestra imaginacion
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miércoles, 6 de febrero de 2013
Diplomas
And the winner is...
No hay mas gratificante que un premio por ganar una actividad, y mas aun si estás de vacaciones.
Algo tan sencillo como un diploma puede alegrarle la estancia a un cliente.
Los hay de todo tipo, tamaños y colores, como los presupuestos (jaja, chiste malo).
Y también el momento de entregarlo. Se puede entregar al finalizar la actividad o en un momento determinado del día.
Con los niños una buena idea es entregarlos al finalizar la Minidisco. Les generarás tensión y entusiasmo y los padres podrán hacerles la foto de la entrega porque estarán preparados para ello.
El siguiente diploma está preparado para ello. Solo le falta el logotipo del hotel.
No hay mas gratificante que un premio por ganar una actividad, y mas aun si estás de vacaciones.
Algo tan sencillo como un diploma puede alegrarle la estancia a un cliente.
Los hay de todo tipo, tamaños y colores, como los presupuestos (jaja, chiste malo).
Y también el momento de entregarlo. Se puede entregar al finalizar la actividad o en un momento determinado del día.
Con los niños una buena idea es entregarlos al finalizar la Minidisco. Les generarás tensión y entusiasmo y los padres podrán hacerles la foto de la entrega porque estarán preparados para ello.
El siguiente diploma está preparado para ello. Solo le falta el logotipo del hotel.
Ruso para andar por casa, 5
Números numeritos
Porque pocos bingos podremos jugar si no los conocemos...
CHISLA es NUMEROS
0 NOL
1 ADIN (algunas personas dicen RAZ)
2 DVA
3 TRI
4 CHATIRIE
5 PIACH
6 SHIEST
7 SIEM
8 VOSIEM
9 DEVIAT
10 DESIAT
11 ADINNADSAT
ADIN es UNO, NA es CON, ADSAT es diez en el ruso antiguo
seria "uno con diez"
12 DVENADSAT
13 TRINADSAT
14 CHIETIRNADSAT
15 PIATNADSAT
16 SHESNADSAT
17 SIEMNADSAT
18 VOSIEMNADSAT
19 DIEVIATNADSAT
20 DVADSAT
Ahora todo es mas sencillo
DVADSAT es "dos dieces"
DVADSATADIN, DVADSATDVA, DVADSATRI...
30 TRIDSAT
TRIDSATADIN; TRIDSATDVA...
40 SORAK
50 PIATDESIAT
60 SHESTDESIAT
70 SIEMDESIAT
80 VOSIEMDESIAT
90 DEVIANOSTA
y por fin...
100 STO
200 DVISTI (viene a ser "dos cien")
1.000 TISIACHÁ
1.000.000 MILLÓNE
martes, 5 de febrero de 2013
Reportaje del Periódico "El mundo" de 1999
El siguiente texto trata de la animación sociocultural y turística. Extraido del periódico El mundo, link: http://www.elmundo.es/sudinero/99/SD165/SD165-11.html
¿Le gustaría el trabajo con grupos de personas de todo tipo y puede llegar a ser un buen relaciones públicas? Puede que le apetezca trabajar como animador. Pero, cuidado. Es muy importante saber en qué tipo de animación quiere ejercer, porque se trata de una de las disciplinas más dispersas del mercado laboral español: hay cursos para todo y de todo, incluso para animar fiestas en un espectáculo de cabaré.
De estos profesionales dependen la integración y la participación social de muchas personas: desde los más mayores a los más jóvenes.
Eso sí, lo primero que ha de hacer si le interesa este trabajo es decidirse por el campo sociocultural o por las actividades lúdicas, como el turismo. Y a partir de ahí, decantarse por alguna de las muchas especialidades de la animación.
El problema, según dicen los que ya trabajan en estos campos, es la falta de una legislación que regule todos los ámbitos de esta profesión. La razón es que se trata de una disciplina muy joven, tanto que día a a día surgen nuevas especialidades.
En Su Dinero vamos a intentar aclararle todo lo que debe saber sobre la animación sociocultural y turística.
Estos dos tipos de animadores tienen muy poco que ver. Son profesiones distintas que se confunden a menudo.
Aunque la intención de ambos sea realmente animar a un grupo, el objetivo es diferente. El animador sociocultural pretende la transformación social, y para conseguir su objetivo desarrolla actividades que motivan a grupos de personas (jóvenes, mayores o inmigrantes...) a participar e integrarse en la sociedad.
El animador físico y turístico, como su nombre indica, tiene como objetivo conseguir la participación de la gente en actividades físicas y lúdicas.
Ambas tareas tienen un buen futuro profesional, según indican los que ya trabajan en ello. No hay que olvidar que para la Unión Europea forman parte de los llamados yacimientos de empleo y que, de hecho, hoy son una fuente de ocupación para muchos jóvenes que ven en la animación de cualquier campo una forma de hacer prácticas y ganar un dinero para seguir estudiando.
El perfil necesario.
Antes de adentrarse en la gran cantidad de cursos que se imparten en España, analice si usted sirve para ello.
El perfil del animador que desarrolla su trabajo siempre en contacto con grupos de personas requiere una actitud frente a la vida un tanto especial, basada, sobre todo, en los principios de la tolerancia y la igualdad.
La forma más fácil de empezar a trabajar en la animación es colaborando con una ONG. Después vendrán los cursillos y más tarde la especialización.
Pero, también hay estudiantes que, una vez que terminan sus carreras universitarias (como por ejemplo educadores sociales, trabajador social, psicología, pedagogía o magisterio), optan por especializarse en animación.
No suele haber problemas con las titulaciones a la hora de trabajar, pero conviene que, antes de matricularse, compruebe su validez.
En España, las ofertas de empleo dependen casi exclusivamente de la Administración, aunque a los animadores los suelen contratar entidades privadas (asociaciones, ONG o empresas propiamente dichas). La explicación es que la mayoría de las empresas que trabaja en el sector vive de hacer contratos para la Administración.
Formación y títulos.
Existen varias vías para acceder a una titulación que le posibilite trabajar. Desde la formación profesional hasta la universitaria de posgrado, pasando por los cursos de formación financiados por el Fondo Social Europeo.
La formación profesional permite la obtención del único título homologado por el Ministerio de Educación y Cultura, el de Técnico Superior en Animación Sociocultural.
Según el Ministerio de Educación y Cultura, los técnicos en Animación Sociocultural se preparan para programar, organizar, dinamizar y evaluar proyectos de intervención social encaminados al desarrollo social, a través de técnicas de dinámica de grupo y utilizando recursos comunitarios, culturales, de ocio y tiempo libre.
El plan de estudios.
El plan de estudios está compuesto por ocho módulos: organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas, desarrollo comunitario, animación cultural, ocio, animación dinámica de grupos, metodología de intervención social, formación en centro de trabajo y formación y orientación en el mercado laboral.
Los puestos a los que puede acceder son los de coordinador de programas de intervención social, animador y monitor.
Las escuelas públicas de animación promovidas por las comunidades autónomas realizan cursos de esta especialidad en función de las necesidades de la zona. Y coordinan las actividades formativas en torno a la animación con los ayuntamientos, asociaciones y ONG.
Por ejemplo, la Escuela Pública de Animadores y Educadores en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil de la Comunidad de Madrid (CM), que depende de la Dirección General de Juventud, cuenta con tres tipos de cursos: formación permanente en la propia escuela donde se imparten cursos de especialización, monográficos, talleres y formación de formadores; formación en colaboración con asociaciones para diseñar cursos en función de sus necesidades; y formación local, que se desarrolla en colaboración con los ayuntamientos.
El único requisito para acceder a los cursos de la escuela es ser mayor de 18 años, aunque se intenta seleccionar entre los candidatos el perfil adecuado a cada curso y gente que esté trabajando en estos ámbitos, por ejemplo con experiencia en ONG. Los cursos son gratuitos. El título que se obtiene es un certificado de asistencia.
Las escuelas privadas de animación son centros de formación de asociaciones, ONG, universidades, reconocidos por las consejerías de educación de las comunidades.
Por ejemplo, en la Escuela de Formación de Cáritas Madrid se imparten los tres niveles homologados por la Comunidad de Madrid: monitor de tiempo libre, coordinador de tiempo libre y educación especializada, y animador sociocultural. El primer nivel dura entre cuatro o cinco meses; el segundo, un curso académico y el tercero, dos años. Para conseguir el título oficial, el alumno debe presentar un proyecto de prácticas. Además, este centro imparte entre 40 y 50 cursos no oficiales en función de las necesidades de esta ONG.
Los precios de estas escuelas varía según los centros y la comunidad autónoma. La media suele rondar las 35.000 pesetas por cada 100 horas lectivas. Para la obtención del primer nivel en la Comunidad de Madrid se necesitan 150 horas.
El único requisito para acceder es ser mayor de edad. También se suele pedir una formación equivalente a la enseñanza secundaria.
Animar a los Turistas
En el otro lado de la balanza se encuentran los animadores de actividades físicas, deportivas y turísticas. Para convertirse en un buen animador turístico, ha de ser una persona con grandes dotes de relaciones públicas y conocimientos deportivos y recreativos, ya que su principal objeto es motivar a diferentes grupos de personas a participar en actividades físico-deportivas y lúdicas. Además, en el caso del animador turístico será necesario tener varios idiomas, uno de ellos inglés.
Para la animación sociocultural existen muchas vías de acceso a la formación o a la obtención de un título, desde la Formación Profesional de grado superior, hasta cursillos de orientación profesional impartidos por ayuntamientos o los cursos de las propias empresas turísticas. Pero las áreas de trabajo parece que están más definidas.
Estos animadores desarrollan su actividad en entidades deportivas, empresas turísticas, hoteles, campings, balnearios, campamentos, residencias de ancianos, colegios, etcétera.
Por regla general, es un trabajo muy estacional, lo que beneficia a muchos jóvenes que ven en este empleo una forma de hacer prácticas y ganar dinero para seguir estudiando.
La formación profesional de la familia de actividades físicas y deportivas es una de las vías para acceder a un puesto de trabajo como animador físico y turístico. Esta rama tiene dos títulos, uno de grado medio: conducción de actividades físico-deportivas en el medio natural, y otro de grado superior (animación de actividades físicas y deportivas).
La primera capacita a sus titulados para guiar grupos en condiciones de seguridad por el medio natural (a pie, en bicicleta, etcétera). Su plan de estudios incluye materias como desplazamiento, estancia y seguridad en el medio terrestre, conducción de grupos en bicicleta, gestión de pequeñas empresas o fundamentos biológicos para poder inculcar una conducta respetuosa con el medio ambiente. Su principal salida es el campo del turismo y el ocio, en empresas de turismo de aventura, parques naturales, clubes deportivos, entre otras.
La titulación en Animación de Actividades Físicas y Deportivas capacita para motivar a la gente a participar en actividades físicas, tanto de mantenimiento como recreativas. Esta formación incluye materias como juegos y actividades físicas recreativas para animación, físico-deportivas individuales y en grupo, gestión de empresas de tiempo libre o actividades físicas para discapacitados. Puede trabajar en empresas de servicios deportivos, turísticos y de la tercera edad.
En algunas escuelas de turismo también se imparten cursos especializados en animación para cubrir la oferta específica de los alojamientos y empresas de turismo en general. De hecho, es una de las vías de inserción laboral y realización de prácticas para los estudiantes de turismo.
Las empresas turísticas también se han lanzado a la formación de sus propios animadores a través de escuelas especializadas en este tipo de cursos.
Por ejemplo, Sol-Meliá es una de las empresas que tiene su propia escuela con centros en Palma de Mallorca, Benidorm, Tenerife y Costa del Sol. Estos centros imparten varios cursos a lo largo de todo el año para formar a sus trabajadores, ya que una vez terminado el período de formación, se contrata a los aspirantes por seis meses.
Cada curso dura entre cuatro y seis semanas. Para acceder a estos hay que tener entre 18 y 28 años, no hace falta una titulación específica, pero sí le exigirán inglés.
Formación
Cómo ser un Buen Animador
La animación sociocultural y turística, dos salidas profesionales muy 'jóvenes', pero con mucho futuro
Inmaculada R. Pascual
La animación sociocultural y turística, dos salidas profesionales muy 'jóvenes', pero con mucho futuro
Inmaculada R. Pascual
¿Le gustaría el trabajo con grupos de personas de todo tipo y puede llegar a ser un buen relaciones públicas? Puede que le apetezca trabajar como animador. Pero, cuidado. Es muy importante saber en qué tipo de animación quiere ejercer, porque se trata de una de las disciplinas más dispersas del mercado laboral español: hay cursos para todo y de todo, incluso para animar fiestas en un espectáculo de cabaré.
De estos profesionales dependen la integración y la participación social de muchas personas: desde los más mayores a los más jóvenes.
Eso sí, lo primero que ha de hacer si le interesa este trabajo es decidirse por el campo sociocultural o por las actividades lúdicas, como el turismo. Y a partir de ahí, decantarse por alguna de las muchas especialidades de la animación.
El problema, según dicen los que ya trabajan en estos campos, es la falta de una legislación que regule todos los ámbitos de esta profesión. La razón es que se trata de una disciplina muy joven, tanto que día a a día surgen nuevas especialidades.
En Su Dinero vamos a intentar aclararle todo lo que debe saber sobre la animación sociocultural y turística.
Estos dos tipos de animadores tienen muy poco que ver. Son profesiones distintas que se confunden a menudo.
Aunque la intención de ambos sea realmente animar a un grupo, el objetivo es diferente. El animador sociocultural pretende la transformación social, y para conseguir su objetivo desarrolla actividades que motivan a grupos de personas (jóvenes, mayores o inmigrantes...) a participar e integrarse en la sociedad.
El animador físico y turístico, como su nombre indica, tiene como objetivo conseguir la participación de la gente en actividades físicas y lúdicas.
Ambas tareas tienen un buen futuro profesional, según indican los que ya trabajan en ello. No hay que olvidar que para la Unión Europea forman parte de los llamados yacimientos de empleo y que, de hecho, hoy son una fuente de ocupación para muchos jóvenes que ven en la animación de cualquier campo una forma de hacer prácticas y ganar un dinero para seguir estudiando.
El perfil necesario.
Antes de adentrarse en la gran cantidad de cursos que se imparten en España, analice si usted sirve para ello.
El perfil del animador que desarrolla su trabajo siempre en contacto con grupos de personas requiere una actitud frente a la vida un tanto especial, basada, sobre todo, en los principios de la tolerancia y la igualdad.
La forma más fácil de empezar a trabajar en la animación es colaborando con una ONG. Después vendrán los cursillos y más tarde la especialización.
Pero, también hay estudiantes que, una vez que terminan sus carreras universitarias (como por ejemplo educadores sociales, trabajador social, psicología, pedagogía o magisterio), optan por especializarse en animación.
No suele haber problemas con las titulaciones a la hora de trabajar, pero conviene que, antes de matricularse, compruebe su validez.
En España, las ofertas de empleo dependen casi exclusivamente de la Administración, aunque a los animadores los suelen contratar entidades privadas (asociaciones, ONG o empresas propiamente dichas). La explicación es que la mayoría de las empresas que trabaja en el sector vive de hacer contratos para la Administración.
Formación y títulos.
Existen varias vías para acceder a una titulación que le posibilite trabajar. Desde la formación profesional hasta la universitaria de posgrado, pasando por los cursos de formación financiados por el Fondo Social Europeo.
La formación profesional permite la obtención del único título homologado por el Ministerio de Educación y Cultura, el de Técnico Superior en Animación Sociocultural.
Según el Ministerio de Educación y Cultura, los técnicos en Animación Sociocultural se preparan para programar, organizar, dinamizar y evaluar proyectos de intervención social encaminados al desarrollo social, a través de técnicas de dinámica de grupo y utilizando recursos comunitarios, culturales, de ocio y tiempo libre.
El plan de estudios.
El plan de estudios está compuesto por ocho módulos: organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas, desarrollo comunitario, animación cultural, ocio, animación dinámica de grupos, metodología de intervención social, formación en centro de trabajo y formación y orientación en el mercado laboral.
Los puestos a los que puede acceder son los de coordinador de programas de intervención social, animador y monitor.
Las escuelas públicas de animación promovidas por las comunidades autónomas realizan cursos de esta especialidad en función de las necesidades de la zona. Y coordinan las actividades formativas en torno a la animación con los ayuntamientos, asociaciones y ONG.
Por ejemplo, la Escuela Pública de Animadores y Educadores en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil de la Comunidad de Madrid (CM), que depende de la Dirección General de Juventud, cuenta con tres tipos de cursos: formación permanente en la propia escuela donde se imparten cursos de especialización, monográficos, talleres y formación de formadores; formación en colaboración con asociaciones para diseñar cursos en función de sus necesidades; y formación local, que se desarrolla en colaboración con los ayuntamientos.
El único requisito para acceder a los cursos de la escuela es ser mayor de 18 años, aunque se intenta seleccionar entre los candidatos el perfil adecuado a cada curso y gente que esté trabajando en estos ámbitos, por ejemplo con experiencia en ONG. Los cursos son gratuitos. El título que se obtiene es un certificado de asistencia.
Las escuelas privadas de animación son centros de formación de asociaciones, ONG, universidades, reconocidos por las consejerías de educación de las comunidades.
Por ejemplo, en la Escuela de Formación de Cáritas Madrid se imparten los tres niveles homologados por la Comunidad de Madrid: monitor de tiempo libre, coordinador de tiempo libre y educación especializada, y animador sociocultural. El primer nivel dura entre cuatro o cinco meses; el segundo, un curso académico y el tercero, dos años. Para conseguir el título oficial, el alumno debe presentar un proyecto de prácticas. Además, este centro imparte entre 40 y 50 cursos no oficiales en función de las necesidades de esta ONG.
Los precios de estas escuelas varía según los centros y la comunidad autónoma. La media suele rondar las 35.000 pesetas por cada 100 horas lectivas. Para la obtención del primer nivel en la Comunidad de Madrid se necesitan 150 horas.
El único requisito para acceder es ser mayor de edad. También se suele pedir una formación equivalente a la enseñanza secundaria.
Animar a los Turistas
Para la animación sociocultural existen muchas vías de acceso a la formación o a la obtención de un título, desde la Formación Profesional de grado superior, hasta cursillos de orientación profesional impartidos por ayuntamientos o los cursos de las propias empresas turísticas. Pero las áreas de trabajo parece que están más definidas.
Estos animadores desarrollan su actividad en entidades deportivas, empresas turísticas, hoteles, campings, balnearios, campamentos, residencias de ancianos, colegios, etcétera.
Por regla general, es un trabajo muy estacional, lo que beneficia a muchos jóvenes que ven en este empleo una forma de hacer prácticas y ganar dinero para seguir estudiando.
La formación profesional de la familia de actividades físicas y deportivas es una de las vías para acceder a un puesto de trabajo como animador físico y turístico. Esta rama tiene dos títulos, uno de grado medio: conducción de actividades físico-deportivas en el medio natural, y otro de grado superior (animación de actividades físicas y deportivas).
La primera capacita a sus titulados para guiar grupos en condiciones de seguridad por el medio natural (a pie, en bicicleta, etcétera). Su plan de estudios incluye materias como desplazamiento, estancia y seguridad en el medio terrestre, conducción de grupos en bicicleta, gestión de pequeñas empresas o fundamentos biológicos para poder inculcar una conducta respetuosa con el medio ambiente. Su principal salida es el campo del turismo y el ocio, en empresas de turismo de aventura, parques naturales, clubes deportivos, entre otras.
La titulación en Animación de Actividades Físicas y Deportivas capacita para motivar a la gente a participar en actividades físicas, tanto de mantenimiento como recreativas. Esta formación incluye materias como juegos y actividades físicas recreativas para animación, físico-deportivas individuales y en grupo, gestión de empresas de tiempo libre o actividades físicas para discapacitados. Puede trabajar en empresas de servicios deportivos, turísticos y de la tercera edad.
En algunas escuelas de turismo también se imparten cursos especializados en animación para cubrir la oferta específica de los alojamientos y empresas de turismo en general. De hecho, es una de las vías de inserción laboral y realización de prácticas para los estudiantes de turismo.
Las empresas turísticas también se han lanzado a la formación de sus propios animadores a través de escuelas especializadas en este tipo de cursos.
Por ejemplo, Sol-Meliá es una de las empresas que tiene su propia escuela con centros en Palma de Mallorca, Benidorm, Tenerife y Costa del Sol. Estos centros imparten varios cursos a lo largo de todo el año para formar a sus trabajadores, ya que una vez terminado el período de formación, se contrata a los aspirantes por seis meses.
Cada curso dura entre cuatro y seis semanas. Para acceder a estos hay que tener entre 18 y 28 años, no hace falta una titulación específica, pero sí le exigirán inglés.
lunes, 4 de febrero de 2013
Ejemplo de horario de animación
Con este sencillo ejemplo de un hotel de Argentina podremos ver actividades
En este Hotel han decidido el primer día juntar a los clientes con unos aperitivos para que los animadores puedan presentar su programa. En la mayoría de los hoteles (por no decir en el 95% de ellos) esto no pasa. Este caso es mas común en grupos organizados que quedan con la guía para que les cuente las excursiones y horarios pero no suele ocurrir con la animación.
Proponen un paseo por los alrededores para que se conozca la zona. De esa moda se familiarizarán con los animadores y con el entorno. De noche una demostración de sangría que hará que se disparen las ventas en el bar y un bingo musical que consiste en un cd con 90 canciones y un carton por persona con 15 de ellas.
Nos proponen caminatas aeróbicas por la mañana. Si estamos en un entorno con playa en frente o montañas hermosas puede salir bien. Por las mañanas juegos de playa, piscina... alternandolo con concursos de castillos, carreras y voley, de esa manera fomanterán el espiritu competitivo.
En las tardes van bajando el ritmo. Torneos de cartas y salón, una búsqueda del tesoro para los mas pequeños, concursos... y una bonita exposicion creada por los propios clientes en un taller previo.
Las noches las rellenan con quiz, paseos, juegos y una ultima con entrega de premios.
En este Hotel han decidido el primer día juntar a los clientes con unos aperitivos para que los animadores puedan presentar su programa. En la mayoría de los hoteles (por no decir en el 95% de ellos) esto no pasa. Este caso es mas común en grupos organizados que quedan con la guía para que les cuente las excursiones y horarios pero no suele ocurrir con la animación.
Proponen un paseo por los alrededores para que se conozca la zona. De esa moda se familiarizarán con los animadores y con el entorno. De noche una demostración de sangría que hará que se disparen las ventas en el bar y un bingo musical que consiste en un cd con 90 canciones y un carton por persona con 15 de ellas.
Nos proponen caminatas aeróbicas por la mañana. Si estamos en un entorno con playa en frente o montañas hermosas puede salir bien. Por las mañanas juegos de playa, piscina... alternandolo con concursos de castillos, carreras y voley, de esa manera fomanterán el espiritu competitivo.
En las tardes van bajando el ritmo. Torneos de cartas y salón, una búsqueda del tesoro para los mas pequeños, concursos... y una bonita exposicion creada por los propios clientes en un taller previo.
Las noches las rellenan con quiz, paseos, juegos y una ultima con entrega de premios.
sábado, 2 de febrero de 2013
Script para empezar la Minidisco
Sigo el siguiente orden:
- Español
- Catalán
- Inglés
- Francés
- Alemán
- y ruso
BIENVENIDOS NIÑOS Y NIÑAS A LA MINIDISCO
BENVINGUTS INFANTS A la minidisco
WELCOME CHILDREN to the minidisco
ENFANTS BIENVENUE A LA MINIDISCO
WILLKOMMEN
BEI KINDERN IM MINIDISCO
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА ДЕТЕЙ MiniDisco
viernes, 1 de febrero de 2013
Minidisco: Soy una taza
Canción para la Minidisco española
Taza, tetera, cuchara, cucharón,
plato hondo, plato llano, cuchillito, tenedor,
salero, azucarero, batidora, olla express.
Taza, tetera, cuchara, cucharón,
plato hondo, plato llano, cuchillito, tenedor,
salero, azucarero, batidora, olla express.
Soy una taza, una tetera,
una cuchara y un cucharón,
un plato hondo, un plato llano,
un cuchillito y un tenedor.
Soy un salero, azucarero,
la batidora y una olla express.
Chu chu!
Taza, tetera, cuchara, cucharón,
plato hondo, plato llano, cuchillito, tenedor,
salero, azucarero, batidora, olla express.
Taza, tetera, cuchara, cucharón,
plato hondo, plato llano, cuchillito, tenedor,
salero, azucarero, batidora, olla express.
Soy una taza, una tetera,
una cuchara y un cucharón,
un plato hondo, un plato llano,
un cuchillito y un tenedor.
Soy un salero, azucarero,
la batidora y una olla express.
Chu chu!
Soy una taza, una tetera,
una cuchara y un cucharón,
un plato hondo, un plato llano,
un cuchillito y un tenedor.
Soy un salero, azucarero,
la batidora y una olla express.
Chu chu!
Taza, tetera, cuchara, cucharón,
plato hondo, plato llano, cuchillito, tenedor,
salero, azucarero, batidora, olla express.
Taza, tetera, cuchara, cucharón,
plato hondo, plato llano, cuchillito, tenedor,
salero, azucarero, batidora, olla express.
Soy una taza, una tetera,
una cuchara y un cucharón,
un plato hondo, un plato llano,
un cuchillito y un tenedor.
Soy un salero, azucarero,
la batidora y una olla express.
Chu chu!
Taza, tetera, cuchara, cucharón,
plato hondo, plato llano, cuchillito, tenedor,
salero, azucarero, batidora, olla express.
Taza, tetera, cuchara, cucharón,
plato hondo, plato llano, cuchillito, tenedor,
salero, azucarero, batidora, olla express.
Soy una taza, una tetera,
una cuchara y un cucharón,
un plato hondo, un plato llano,
un cuchillito y un tenedor.
Soy un salero, azucarero,
la batidora y una olla express.
Chu chu!
Soy una taza, una tetera,
una cuchara y un cucharón,
un plato hondo, un plato llano,
un cuchillito y un tenedor.
Soy un salero, azucarero,
la batidora y una olla express.
Chu chu!
Ruso para andar por casa, 4
Hoy nos vamos a introducir en algo tan maravilloso como la familia
YA es YO
El es ON
Ella es ANÁ
El genero neutral, como el IT inglés, es ANÓ
MI es NOSOTROS
VI para USTED o USTED, muy similar al YOU inglés
TI es TÚ
ELLOS son ANÍ
Casi todo plurar en ruso acabá por Í
Una mujer es ZHENSHINA
ANÁ ZHENSHINA ella es una mujer, no se pone verbo
DIEVACHKA es MUCHACHA
ANA DIEVACHKA ella es una muchacha
NIEPRAVDA es "NO ES VERDAD"
NIEPRAVDA ANÁ NI DIEVACHKA No es verdad, no es una mujer
DIEVUSHKA es una MUCHACHA JOVEN, una jovencita
ANÁ DIEVUSHKA
BABUSHKA es la ABUELA
ANÁ BABUSHKA
STARAYA es VIEJA
ANÁ STARAYA ZHENSHINA Ella es una mujer vieja
Un consejo, a una anciana llamarla siempre ZHENSHINA.
Hay muchas mujeres que no quieren reconocer que son ancianas
Ahora, vamos con los hombres
MALCHIK es un MUCHACHO
ON MALCHIK él es un chico
REBIONAK es un NIÑO, pero tambien para niñas
ON REBIONAK
ANÁ REBIONAK
PAREN es un JOVEN
MUCHINA es un HOMBRE
ON PAREN, ON MUCHINA
DEDUSHKA es un ABUELO
ON DEDUSHKA
ANí DEDUSHKA ellos son abuelos
LIUDI es GENTE
STARIE LIUDI gente vieja
Vamos con mas familias
Las familias rusas no son muy grandes
MAMA es MAMÁ
PAPA es PAPÁ
MATS es MADRE formal
ATIETZ es PADRE formal
SIN es el HIJO
DOCH es la HIJA, mas comun DOCHKÁ
MOY es MI para masculino
MOY PAPA, MOY SIN
MAYA es MI para femenino
MAYA DOCHKÁ, MAYA MAMA
BRAT es el HERMANO
MOY BRAT, mi hermano
SESTRÁ es la HERMANA
MAYA SESTRÁ, mi hermana
Te deseo UDACHI que significa SUERTE
Y nos vemos KORA que es PRONTO
:)
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